ADHDの子供たちへの向き合い方【姶良市の放課後等デイサービスWillGo姶良】

2025.01.20

ADHDの子供たちは日常生活の困りに対し気づかれにくく、親の教育不足・本人の努力不足と周囲の人からとらえがちです。「わざとやっている」「頑張りが足りない」「しつけが足りない」など不思議な行動だと誤解る場面が多くみられます。しかし、それはADHDの子どもが「わざとやっている」のではなく、ADHDによる症状ものなのです。個々の症状を正しく理解して向かい合おう。

• 約束や物を借りたことをうっかり忘れてしまう
• わざとやっている、誠意がないなどと思われがち
• どうしても体が動いてしまう
• 落ち着きがない、やる気がないなどと思われがち
• 感情のコントロールが難しいため、カッとなったら抑えられない
• 乱暴、怒りっぽいと思われがち

このことから学校でも対人トラブルになったり、孤立したりすることがあります。

また、周りの人たちから理解してもらえず、親や先生から叱責されることが多くなりがちです。
ADHDの子ども自身が困りに対し気づいてもらえず、周りの理解や適切なサポートのない状態が続くと、二次的障害が発生しやすくなります。

• 「何をやってもダメ」、「どうせ認めてもらえない」と自信を失い、自尊心が低くなる。
• 意欲がなくなり、時には部屋に閉じこる、不登校、気分が落ちこみ自分を責めてしまう。

日常生活や学校生活で叱られてばかりいると疎外感やいきどおりがつのり、時には周囲に対して反発したり、物にあたってしまう。
子供のADHDは早期発見が難しく、日常的に変化を観察していく必要があります。お子さんの行動で将来に不安を感じることは、誰にでもあるでしょう。もしお子さんがADHDと診断されたとしても、早期から適切にサポートすることで、自信や自尊心を失わずに社会へうまく適応できるようになる場合があります。そのためには周囲の理解や支援が欠かせません。

(文・構成/上水流)

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